Рисование помогает жительнице Воткинска открывать новые грани окружающего мира и делать его более гармоничным

Многие могут сказать, что никогда не рисовали. Хотя, если копать глубоко, то, пожалуй, это не совсем правда – в начальной школе уроки рисования были у всех, и, наверное, каждый из нас сдавал учителю листочки с выполненным собственноручно или с помощью родителей заданием. Но правда в том, что по окончании курса ИЗО о нем, скорее всего, мало кто вспоминал. Думаю, что даже выпускники художественных школ, по крайней мере, многие из них, после получения диплома об окончании довольно редко рисуют. Но если захотят, легко смогут вспомнить полученные знания и навыки. А можно ли научиться рисовать, не имея теоретической и практической базы, да так, чтобы все ахнули? Можно! И это подтверждает пример нашей героини.

Подсолнухи – настоящий восторг!

Жительница Воткинска Светлана Ломаева рисует уже более трех лет. До этого она выкладывала картины кристаллами, рисовала по номерам, словом, воплощала свои творческие порывы в красивые работы. Но, признается Светлана, хотелось чего то иного… Однажды она увидела мастер-класс в социальной сети – «Живопись акварелью». То занятие стало для женщины первым шагом к освоению искусства рисования.

– Меня затянуло, – рассказывает Светлана. – Акварель, гуашь, акрил, масло, пастель — хотелось испробовать все. Что-то получалось, что-то не очень, но с каждой новой работой я погружалась в процесс творчества и получала огромное удовольствие от него. Настоящий восторг испытала от рисования подсолнухов по Ван Гогу! И была счастлива узнать, что тот мастер-класс преподавала наша землячка Ирина Ивлиева, которая уже давно живет в Санкт-Петербурге. Поначалу новую картину рисовала каждую неделю – осенью и зимой времени для рисования хватало, а вот весной и летом, увы, не всегда была возможность.

Картины в подарок

Практически у каждой работы, написанной Светланой Ломаевой, есть своя история. Например, одну из них она писала в Казани, пока ее дочери Амалии делали операцию, которая длилась шесть с половиной часов. Пожалуй, именно то время, когда Светлана находится с дочкой на лечении или реабилитации, становится для нее наиболее плодотворным. Она рисует, как будто пытаясь наверстать то время, когда не было возможности творить. В Казань не взяла с собой ни краски, ни кисти, но все нашлось в отделении. И три недели, что находилась с дочерью в больнице, Светлана каждый день рисовала. В ход шли все подручные материалы. «Рисование очень часто спасает во время переживаний, погружаясь в процесс, я полностью отключаюсь, и все тревоги на время покидают меня», — объясняет Светлана свое состояние.

Все свои рисунки, кроме одной картины – выстраданной, как ее называет сама Светлана,  – оставила в больнице. «К нам в палату часто приходили дети и родители на просмотр картин. Одна девочка, увидев рисунок с лошадью, поднесла его к своему лицу и сказала: «Мне». Конечно же, эта лошадка стала ее. А бабушка этой девочки попросила продать им кота, и рисунок тоже был подарен».

Светлана подарила много своих картин, иногда совсем случайным, почти незнакомым людям. Признается: ей это приятно. Работы Светланы Ломаевой «живут» в Казани, Ижевске, Москве и, конечно, в Воткинске.

Темой работы может стать абсолютно все. Чаще всего ее выбор диктует настроение. А дальше – Светлана ищет в интернете мастер-классы по написанию работ на нужную тему и рисует лебедей, ангелов, цветы… Что-то получается написать на одном дыхании, с другими картинами приходится повозиться. Бывало и так, что приходилось откладывать работу, чтобы потом вернуться к ней вновь. А некоторые рисунки Светлана делала дважды, а то и трижды: написанное становилось кому-то подарком, а хотелось сохранить его для себя.

Самым главным критиком маминых работ является дочь Амалия, которая учится в художественной школе – она оценивает их как профессионал и отмечает недостатки. И именно дочь является одним из самых преданных ценителей увлечения Светланы Ломаевой.

Вероника Чиркова

Данный проект нацелен на разъяснение необходимости делить мусор.

На базе школы №7 г. Воткинска реализуется проект по раздельному сбору мусора. Как рассказал «Воткинским вестям» руководитель экоотряда «Делай» Кирилл Алемасов, данный проект нацелен на разъяснение необходимости делить мусор. По мнению организаторов проекта, культуру раздельного сбора мусора нужно начинать внедрять в общество с образовательных учреждений.

Урны для раздельного сбора мусора на территории школы №7 уже установлены. Экоурны для проекта предоставила компания «ЭКОУРНА.РФ», директор Белоус Мария.

Для учащихся школы со 2 по 7 класс проведены экоуроки «Разделяйка». Детям объяснили, почему нельзя мусорить? какие бывают отходы? что такое мусорные пятна? как сортировать отходы? В игровой форме ученики закрепили полученные знания. Организаторами экоуроков являются руководители Эковолонтерского отряда «Делай» Наталья Владимировна Кощеева и Екатерина Петровна Темеева.

Волонтеры экоотряда «Делай» провели во всех классах школы агитацию к «Экологической акции «Разделяйка», которая пройдет в школе №7. Они рассказали, как правильно приготовить вторсырье к сдаче, каждый класс получил разъяснительную листовку. Акция состоится 8 и 9 октября.

Соревнования по данной компетенции впервые прошли в Воткинском педколледже.

29 сентября в Воткинском педагогическом колледже была проведена олимпиада возможностей «Абилимпикс». В Удмуртии данный чемпионат проходит пятый год подряд. Количество компетенций, в которых участвуют студенты с ОВЗ, ежегодно растет. В этом году их уже 36.

Новшеством 2021 года стало открытие площадки по преподаванию музыки в школе. Соревнования по данной компетенции впервые прошли в Воткинском педколледже. В них приняли участие студентки Воткинского и Сарапульского педагогических колледжей.

Кроме этого, в рамках чемпионата для посетителей с ограниченными возможностями здоровья была проведена специальная программа. Подростки приняли участие в творческой импровизации, караоке, робототехнике и других увлекательных мастер-классах.

Заместителем председателя стал Алексей Бородулин.
29 сентября состоялось первая часть заседания первой организационной сессии Совета депутатов муниципального образования «Муниципальный округ Воткинский район Удмуртской Республики» первого созыва. Главным вопросом в повестке сессии стало избрание Председателя Совета депутатов муниципального округа «Воткинский район». Было выдвинуто две кандидатуры — Алексей Воротов (от фракции партии КПРФ) и Марина Ярко («Единая Россия»).
По результатам открытого голосования председателем районного Совета депутатов стала Марина Ярко, директор Кварсинской школы. За нее проголосовало большинство народных избранников.